Competências socioemocionais para a Escola e a Vida
A Saúde Mental
Colaborativa
A Saúde Mental Colaborativa é uma escolha que grupos, e os indivíduos que são parte deles, podem fazer ao adotar o princípio de nutrir o outro (Céu) em suas necessidades emocionais, em oposição a escolha de uma vida sob o princípio do “cada um por si” (Inferno).
Na vida e, também, na escola, escolher o princípio de nutrir o outro é uma decisão que implica em ações de humanidade:
Na vida e, também, na escola, escolher o princípio de nutrir o outro é uma decisão que implica em ações de humanidade:
- Conhecer e usar os elementos básicos que modelam a forma de ser (de si e do outro);
- Apreciar, zelar, tratar e respeitar pessoas de acordo com sua individualidade;
- Humanizar e compreender melhor, ou seja, ler e interpretar as pessoas com quem se tem convívio;
- Estabelecer bons vínculos, relações interpessoais e conexões positivas;
- Praticar escuta, diálogo e abertura ao outro.
Essas ações, associadas a compreensão de conceitos-chave da Teoria das 24 Forças, podem contribuir para a saciedade das necessidades de Vínculo, Autonomia, Competência, Segurança Emocional e Diversão, fundamentais para uma saúde mental de qualidade.
A sala de aula, a escola, a diretoria de ensino, são locais de intensa convivência, desenvolver habilidades para a sustentação dessa convivência é primordial para a Saúde Mental Colaborativa.
Saúde Mental Colaborativa
SAÚDE
QUALIDADE DE VIDA
REALIZAÇÃO
BOM HUMOR
PROTEÇÃO
FELICIDADE
SENTIDO
OBJETIVO
Saúde Mental Colaborativa
SAÚDE
QUALIDADE DE VIDA
REALIZAÇÃO
BOM HUMOR
PROTEÇÃO
FELICIDADE
SENTIDO
OBJETIVO